幼儿园手指游戏

你是指手指操吗,手指操有很多,可以在网上查到,奥尔夫音乐里就有很多手指操。一下为您奉献几个 (1)《会变的小手》(大班) 我有一双小小手, (伸出两只小手拍两下) 变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下) 变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右) 变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下) 我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前) 变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲) 变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状) 变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起) 我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下) 又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指) 我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前) 相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳) (2)《五指歌》(中班) 你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手) 食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状) 你拍二,我拍二,(同一的动作) 食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状) 你拍三,我拍三,(同一的动作) 大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状) 你拍四,我拍四,(同一的动作) 兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状) 你拍五,我拍五,(同一的动作) 大家一起来跳舞。(双手相拍,手腕转动做新疆舞状 (3(《手指宝宝做运动》(小班) 一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四个手指在宝宝身上挠一挠) 五个手指拍拍拍 (双手对拍) (4)《小动物做游戏》(小班) 你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。 (双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前) 你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。 (双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶) 你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。 (双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁) 你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。 (双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状) 你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧 我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好) (5)《我有一双小小手》(大班) 我有一双小小手,(两手合掌按节奏拍手四下。) 一只左来一只右,(伸出左手再伸出右手。) 变成老鹰飞一飞,(左右手交*,手背像前,拇指相扣,其余四指并拢,前后摆动两次。) 变成孔雀跳一跳,(拇指尖和食指尖相对呈椭圆形,其余三指竖起,掌心向外,左右摆动两次。) 变成小猫叫一叫,(左手食指、中指、无名指握紧,拇指、小拇指竖起,右手大拇指竖起,其余四指握左手手腕,左手掌心向外,左手手腕上下摆动两次。) 变成狐狸笑一笑,(拇指尖、中指尖、无名指尖相对,食指和小拇指竖起,左右手掌心相对,手腕上下摆动两次。) 变成相机照一照,(两手交*,无名指相扣,拇指和其余三指指尖相对呈圆形。) 大家拍手齐欢笑。(两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。) (6)《我们的小手真灵巧》(中、大班) 一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵) 两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵) 三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴) 四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀) 五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪) 六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子) 七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴) 八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴) 九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬) 十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花) [b

幼儿园亲子游戏有哪些?

大灰狼吃小山羊 目的:锻炼四肢的协调和灵敏,调动欢乐情绪。 做法:大人举一竹竿,一端吊一纸片做的大灰狼头像,事先教会孩子说儿歌:小山羊跑呀跑(四脚着地说),肚子饿得想吃草,摇摇头蹬蹬脚(头动脚蹬)找呀找呀找,那边有绿草,呀——有个大灰狼不得了。(孩子边说边表演),孩子小心翼翼地站起身到大灰狼头像底下拿草(事先散放些草)在大灰狼头像底下,孩子想法不能碰上自己的头(头像不断晃悠)如碰上就算失败。 提示:孩子失败几次主要由大人定,如果举竹竿的想碰上孩子的头也容易,不过应鼓励孩子情绪,还是少失败多胜利。另外纸片别碰坏孩子的眼睛。 狡兔三窟 目的:锻炼孩子双脚向前跳的能力,学会其方法,增加鱼跃感,使心绪开朗,熟悉三个几何图形。 做法:场地上各画几个正方形三角形和圆形,讲清一旦狡猾的兔子有相连的三个窝,就能免遭老鹰的杀害。把这些图形画在直径在两米左右的圈线上。孩子两手臂向前平伸直,两腿弯曲,眼视前方双脚猛用力蹬地跃起。开始大人说:“老鹰来了,快跑到这个窝里。”大人随即举起手中用纸片做成的三种图形中的一种,孩子速跳进里面去。大人再举,孩子再跳,为了活跃气氛,还可孩子举图形大人跳。

幼儿园手指游戏

你是指手指操吗,手指操有很多,可以在网上查到,奥尔夫音乐里就有很多手指操。一下为您奉献几个 (1)《会变的小手》(大班) 我有一双小小手, (伸出两只小手拍两下) 变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下) 变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右) 变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下) 我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前) 变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲) 变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状) 变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起) 我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下) 又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指) 我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前) 相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳) (2)《五指歌》(中班) 你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手) 食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状) 你拍二,我拍二,(同一的动作) 食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状) 你拍三,我拍三,(同一的动作) 大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状) 你拍四,我拍四,(同一的动作) 兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状) 你拍五,我拍五,(同一的动作) 大家一起来跳舞。(双手相拍,手腕转动做新疆舞状 (3(《手指宝宝做运动》(小班) 一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四个手指在宝宝身上挠一挠) 五个手指拍拍拍 (双手对拍) (4)《小动物做游戏》(小班) 你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。 (双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前) 你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。 (双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶) 你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。 (双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁) 你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。 (双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状) 你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧 我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好) (5)《我有一双小小手》(大班) 我有一双小小手,(两手合掌按节奏拍手四下。) 一只左来一只右,(伸出左手再伸出右手。) 变成老鹰飞一飞,(左右手交*,手背像前,拇指相扣,其余四指并拢,前后摆动两次。) 变成孔雀跳一跳,(拇指尖和食指尖相对呈椭圆形,其余三指竖起,掌心向外,左右摆动两次。) 变成小猫叫一叫,(左手食指、中指、无名指握紧,拇指、小拇指竖起,右手大拇指竖起,其余四指握左手手腕,左手掌心向外,左手手腕上下摆动两次。) 变成狐狸笑一笑,(拇指尖、中指尖、无名指尖相对,食指和小拇指竖起,左右手掌心相对,手腕上下摆动两次。) 变成相机照一照,(两手交*,无名指相扣,拇指和其余三指指尖相对呈圆形。) 大家拍手齐欢笑。(两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。) (6)《我们的小手真灵巧》(中、大班) 一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵) 两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵) 三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴) 四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀) 五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪) 六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子) 七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴) 八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴) 九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬) 十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花) [b

幼儿园亲子活动

根据儿童的年龄段,来分活动,类别也可分音乐亲子,(以音乐为主题,培养孩子乐感节奏的) 潜能亲子( 以促进幼儿手眼协调,肢体协调性、促进亲子沟通为目的)如,小宝宝的爬隧道,到亲子拉手过桥,彩虹伞游戏,还有音乐节奏游戏,共舞等。

怎样将幼儿园考核内容用游戏贯穿?

游戏是幼儿发展的重要途径,安全教育又是幼儿园最重要的一件事。所以,游戏是我们教师开展安全教育最常见最有效的手段;是幼儿园安全教育的最重要途径。我们通过各式各样的游戏对幼儿进行安全教育,并取得了明显的成效。 游戏过程是幼儿经验的主要建构过程,也是经验的社会性建构过程。通过游戏,幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。如:中、大班开展的结构游戏“开汽车”、“交通警察”等。孩子们通过一次次的游戏,已经慢慢的认识了交通规则,知道应该怎样做,不能怎样做;知道在汽车道上开车遇到行人和人行横道线时要慢行,行人也要会看红绿灯标志。这说明了幼儿在游戏时亲身尝试发现的问题,获得的经验要比教师无数次的说、教印象更好、更深刻。通过这些游戏,幼儿了解了交通规则,了解了闯红灯的危险,知道外出要跟随大人,不能在马路上玩耍,才能避免交通事故的发生,幼儿在愉快的游戏之中吸取了丰富的交通安全知识。 我们根据幼儿在户外活动中不注意安全的现象,选择了趣味性较强的故事《真假美猴王》,这个故事非常吸引幼儿,在幼儿熟悉故事的基础上,改编成幽默诙谐的音乐游戏,幼儿按意愿分组表演。孩子们扮演真假美猴王、如来佛、唐曾、猪八戒、沙和尚等,因为活蹦乱跳,有几个幼儿摔倒了。在随后的角色游戏里,扮演受伤的幼儿来到医院里,医生们随即忙碌起来,有的用红药水消毒伤口,有的用纱布包扎头部的伤口。这样的角色表演不但增加了趣味性,同时也让孩子们认识到危险所带来的严重后果,增强了幼儿对安全的深刻理解。在活动中我们教师通过轻松、愉快的游戏活动,寓教于乐,引导幼儿认识生活中真实存在的不安全因素,力求让幼儿在积极主动的玩乐中学习安全自我保护知识,提高安全意识。 体育游戏不仅能让幼儿感到快乐,体验成功,同时还能让幼儿增强自信心。我们顺应幼儿的兴趣,有计划地创设一系列体育游戏,有目的、有针对性的对幼儿进行逃生和疏散训练,使幼儿的自我保护能力有了很大的提高。 总之,教师要树立正确的儿童观,教育观,以幼儿安全为主题,积极引导幼儿安全活动,在轻松、愉快的游戏活动中,学习安全知识,提高技能,丰富经验,从而促进幼儿安全责任感,让幼儿真正在游戏中健康、安全、快乐的成长。

幼儿园课程与游戏的整合定义

我觉得挺好的呀,这样玩中学习

幼儿园游戏课程哪家好?

游戏是幼儿园教育的主导活动,是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式,是促进幼儿身心健康发展的重要途径。作为一名一线的幼教工作者,唯有理解幼儿游戏活动的性质和功能,才能科学地设计和指导幼儿的游戏活动;唯有及时总结游戏教学的经验和教训,才能不断提高幼儿教育的质量,真正为幼儿的健康、发展提供优质的教育活动。  


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